ANDALUCÍA. IDENTIDADES CULTURALES Y DINÁMICAS SOCIALES

 

 

ISBN: 978-84-96178-97-7 Andalucía. Identidades culturales y dinámicas sociales.

Celeste Jiménez de Madariaga y José Hurtado Sánchez (coords.). Aconcagua Libros (2012). PVP: 15,00€

 

ÍNDICE

 

 

De Andalucía a las múltiples Andalucías (re) creadas.

Celeste Jiménez de Madariaga y José Hurtado Sánchez

Procesos territoriales y dinámicas poblacionales en Andalucía.

Gabriel Cano García y Jesús Ventura Fernández

La identidad histórica de Andalucía. Isidoro Moreno

La economía andaluza durante las tres últimas décadas. 1981-2011.

Manuel Delgado Cabeza

Implicaciones socioculturales del turismo y balance de la

Antropología del turismo sobre Andalucía.

Javier Hernández-Ramírez

Multiculturalidad e interculturalidad en Andalucía.

Reflexiones sobre la diversidad y desde la distancia.

Francisco Checa y Olmos

De la protesta: apuntes sobre los nuevos movimientos sociales.

en Andalucía. Ángel del Río, Félix Talego y Agustín Coca

El pluralismo religioso en Andalucía.

Sol Tarrés Chamorro y Celeste Jiménez de Madariaga

Expresiones artísticas en la actual identidad andaluza.

Fernando C. Ruiz Morales

 



EXPRESIONES CULTURALES ANDALUZAS

 

 

ISBN: 978-84-96178-96-0. Expresiones Culturales Andaluzas.

Juan Agudo e Isidoro Moreno (coords.). Aconcagua Libros (2012). 15€

Levi-Strauss (1952) entre las argumentaciones a las que incurre en defensa de la diversdidad cultural y las identidades culturares de los pueblos, llego a decir: "Las grandes declaraciones de los derechos del hombre tienen también esta fuerza y esta estabilidad de enunciar el ideal, demasiado olvidado a menudo, del hecho de que el hombre no realizar su naturaleza en una humanidad abstracta, sino dentro de culturas tradicionales donde los cambios más revolucionarios dejan subsistir aspectos enteros, explicándose en función de una situación estrictamente definida en el tiempo y en el espacio".

Son a estos "aspectos enteros" que subsisten y se transmiten de una generación a otra a los que nos referimos a lo largo de los capítulos de esta obra: a aquellos que se sustentan en lo que suele denominarse tradición, que no equivale a la existencia de cambios ni se compone de simples reliquias del pasado. El concepto antropológico de tradición como nucleo los valores que constituyen el soporte ideal de las expresiones colectivas de un pueblo, en nuestro caso el andaluz. Estras expresiones constituyen la forma específica y diferenciada de interpretar y desarrollar la experiencia colectiva y son, siempre, resultado de procesos históricos y de condicionamientos culturales. Conviene estudiarlas y profundizar en su significación, sin quedarse solo en las formas sino atendiendo también a las funciones y significados. Y es preciso, asímismo, estudiar los procesos y condicionamientos históricos y las estructuras sobre las que se desarrolla el presente de una sociedad para entender el porqué son unos y no otros sus marcadores identitarios y para conocer cuáles son sus potencialidades y capacidad de resistencia y/o adaptación ante (o frente a) otras lógicas culturales.

Los diversos capítulos de este libro (rasgos estructurales, habla, modos de sociabilidad, arquitectura, fiestas y rituales, expresiones musicales, oficios y actividades) están referidos a distintos ámbitos y expresiones de la cultura andaluza que constituyen hoy marcadores identitarios. Hubiera sido posible, y quízá conveniente, agregar a varios otros pero difícilmente podrá discutirse que el contenido de los que aquí se desarrollan forman parte del nucleo fudamental de dicha identidad. Su permanencia, no extenta de riesgos de desanturalización, pone de manifiesto su vitalidad y capacidad de adaptación/resistencia.

ÍNDICE

Juan Agudo e Isidoro Moreno (coords.)

- A modo de presentación, Juan Agudo e Isidoro Moreno

- La identidad cultural de Andalucía. Isidoro Moreno

- El habla andaluza: descripción y valoración sociolingüística.

Miguel Ropero Núñez

- Espacios de sociabilidad y arquitectura tradicional. Juan Agudo

- Sociabilidad, relaciones de poder y cultura política en Andalucía.

Javier Escalera Reyes

- Las fiestas andaluzas. Isidoro Moreno y Juan Agudo

- El flamenco. Cristina Cruces Roldán

´Las actividades artesanas en Andalucía: economía y cultura del

trabajo manual. Esther Fernández de Paz

ACTO DE LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO "CONTRA LA REPÚBLICA "LOS SUCESOS" DE ALMONTE DE 1932"

El pasado martes 12 de diciembre se presentó en la Casa de la Cultura de la localidad de Almonte el libro "Contra la República "los sucesos" de Almonte 1932. Laicismo, integrismo católico y reforma agraria" de Francisco Espinosa Maestre con gran asistencia de publico.

Incorporamos varias imágenes del acto.

 

 



Incorporamos varios enlaces de su repercusión en prensa.

 

 

http://www.lavanguardia.com/local/sevilla/20121210/54356248832/presentan-este-martes-un-libro-sobre-los-sucesos-en-almonte-tras-retirar-un-azulejo-de-la-virgen.html

http://www.hoy.es/agencias/20121211/economia/espinosa-maestre-arroja-nueva-vision_201212112321.html

http://www.foroporlamemoria.info/2012/12/contra-la-republica-los-sucesos-de-almonte-de-1932-laicismo-integrismo-catolico-y-reforma-agraria-de-francisco-espinosa/

http://www.europapress.es/andalucia/huelva-00354/noticia-historiador-narra-sucesos-generaron-almonte-retirar-azulejo-virgen-20121204190116.html

http://www.huelvainformacion.es/article/provincia/1417183/espinosa/rememora/libro/los/sucesos/por/retirar/azulejo/la/virgen.html

http://www.20minutos.es/noticia/1672710/0/

http://www.elcomercio.es/agencias/20121211/economia/espinosa-maestre-arroja-nueva-vision_201212112323.html

http://www.diariovasco.com/agencias/20121211/economia/espinosa-maestre-arroja-nueva-vision_201212112321.html

http://huelvaya.es/category/provincia/almonte/

http://noticias.lainformacion.com/huelva/almonte/L_c9Q3HKa7T58szcC8xCAV34/

http://huelva24.com/sec/provincia/almonte/

http://iualmonte.blogspot.com.es/2012/12/presentacion-del-libro-contra-la.html

http://iberoamerica.net/espana/prensa-generalista/20minutos.es/20121210/noticia.html?id=2iDVi61

http://lacomunidad.elpais.com/tags/francisco-espinosa-maestre



PENSAMIENTO POLÍTICO EN EL SIGLO XXI. HOMENAJE ANTONIO VALLE CABRERA

El próximo 11 de diciembre a las 13 horas en la Sala de Prensa del Rectorado de la Universidad Pablo de Olavide se presentará el libro "Pensamiento político en el siglo XXI. Homenaje Antonio Valle Cabrera". Aconcagua Libros 2012.

 

 

 

Intervendrán:

D. Vicente Guzmán (Rector de la Universidad Pablo de Olavide)
D. Joaquín Alcaide (Catedrático de Derecho Internacional de la Universidad de Sevilla),
D. Juan Maestre (Catedrático de Sociología de la Universidad de Sevilla)
D. Víctor Muñoz (Coordinador del libro)

 Un grupo de amigos, alumnos, compañeros y discípulos se han juntado para homenajear la figura de Antonio Valle Cabrera, insigne profesor que con su paideia nos deleitó a todos. Pensamiento político en el Siglo XXI es el colofón a una serie de acontecimientos para rememorar la figura de Antonio Valle. El libro contiene la aportación reflexiva de los autores sobre aspectos de perenne actualidad en el ámbito del pensamiento político. Este homenaje se aventura por los más variados temas siempre con el tronco común de la reflexión sobre temas políticos, sociales y culturales, que afectan y afectarán al debate político en este nuevo siglo. Sirvan estas líneas como homenaje y como recuerdo a Antonio Valle.

Contra la República. “Los sucesos de Almonte de 1932”. Laicismo, integrismo católico y reforma agraria

 

El próximo martes 11 de diciembre a las 19:30h en la Casa de la cultura C/ Luis Benjumea, 5.  de la localidad de Almonte (Huelva), se presentará el libro

Contra la República. “Los sucesos de Almonte de 1932”. Laicismo, integrismo católico y reforma agraria

 

 

Isbn: 978-84-96178-90-8



En el acto intervendrán:

Rafael López (Presidente de la AMHYJA)
Francisco Espinosa Maestre (autor)
Ángel del Pozo Redondo (editor)

RESUMEN

La memoria de los llamados “sucesos del 32” en Almonte (Huelva) permanece casi intacta pese a los ochenta años transcurridos desde entonces. Una memoria marcada por la visión que ofreció el diario carlista La Unión y que luego ha sido repetida hasta la saciedad e incluso asumida desde ciertas instancias académicas.

Para que tal cosa ocurriera la realidad fue ocultada, retorcida o simplemente hecha desaparecer. La matanza de 1936 selló el asunto. Sin embargo, la investigación ofrece a veces, incluso de manera casual, resultados sorprendentes. Tantos que parece ya tiempo de que la historia ocupe el lugar que merece en medio de tanta visión interesada.

Así, no vendrá mal que, por una vez, sean las voces de todos las que a través de los expedientes abiertos por el Gobierno Civil y la Guardia Civil iluminen lo ocurrido en Almonte en aquellos meses de 1932. Si a esto unimos informaciones procedentes de otros archivos relativas a la propiedad de la tierra o a los consejos de guerra que afectaron durante varios años a los vecinos de izquierdas, dispondremos de otra visión bastante más completa e interesante de la que ha prevalecido hasta la fecha.

Nos han contado siempre que se trató de un motín popular contra los excesos anticlericales de la República, pero ¿y si se hubiese tratado más bien de la calculada respuesta de los propietarios ante un proyecto de reforma agraria que estaba dispuesto a revisar lo ocurrido con la tierra en Almonte, uno de los municipios más extensos de España, desde el siglo anterior?

En este sentido es posible que muchos de los que gritaban “¡Viva la Virgen del Rocío!” en lo que en realidad estuviesen pensando es en “¡Muera la República!”.



TRATADO DEL BURRO

El próximo martes 11 de diciembre a las 19:30h en la Casa del Libro de Sevilla. C/ Velázquez, 8. Se presentará el libro "Tratado del burro y otras bestias. Una historia del simbolismo animal en Occidente". De nuestra editorial.

 

 

 

Tratado del burro y otras bestias. Una historia del simbolismo animal en occidente.

Alberto del Campo Tejedor. Editorial Aconcagua Libros. ISNB: 978-84-96178-88-5

RESUMEN:

Es esta una historia cultural de los animales en Occidente, particularmente en el área mediterránea, y más aún en España, pero no tanto de los animales de carne y hueso, sino de las bestias como representaciones simbólicas. Con la antropología social y la historia, aunque también con otras disciplinas como la filología o la iconología, el autor nos invita a hacer un viaje a lomos de un burro, cuyo flanco inocente, humilde, abnegado, sencillo, fértil se opone a su vinculación con la necedad, la vileza, la sumisión, lo obsceno, grotesco, bestial, contraste que le confiere una naturaleza ambivalente con la que el hombre a expresado los mas inmortales de sus miedos y anhelos, pero también las circunstancias concretas que en cada momento histórico le ha tocado vivir.

Aunqu enmarcada en una variada fauna de bestias, con cuyos simbolismos se relaciona (por oposición, similitud, impregnación), la focalización sobre el asno permite descubrir cronológicamente las sucesivas recreaciones y las originales mezcolanzas que el hombre ha generado en aquellos contextos donde el simbolismo animal-y muy específicamente el del tan denostado como apreciado burro- ha servido para jugar y conjugar con la luz y la obscuridad de la existencia humana. Se accede así a la comprensión de la riqueza de los símbolos animales y aun al entendimiento del símbolo en general en la historia de Occidente.

 

Alberto del Campo Tejedor es profesor titular de Antropología Social de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Su obra ha sido reconocida, entre otros, con el tercer Premio de Investigación Cultural Marqués de Lozoya (2003), el Premio Internacional Juan Valera (2003), el Premio Internacional de investigación etnográfica Ángel Carril (2004), el Premio Manuel Alvar de Estudios Humanísticos (2005) y el Premio de Invetigación Ciudad de Sevilla (2009).

 



VÍCTIMAS DE LA REPRESIÒN MILITAR EN LA PROVINCIA DE SEVILLA (1936-1963)

El próximo miércoles 12 de diciembre se presentará en la Casa de la Provincia, en Sevilla. Plaza del Triunfo, nº1, el libro "Víctimas de la represión militar en la provincia de Sevilla (1936-1963)"

 

 

 

 

 



Las víctimas de la represión militar en la provincia de Sevilla (1936-1963).

Autor: José María García Márquez

ISBN: 978-84-96178-94-6 Contiene CD de tablas de las víctimas (más de 11 mil víctimas)

Edita: Aconcagua Libros y AMHYJA

 

SINOPSIS:

La provincia de Sevilla fue ocupada muy pronto por los militares golpistas que se sublevaron en julio de 1936. Desde los primeros momentos se llevó a cabo una desmesurada matanza de miles de sevillanos y todavía hoy, transcurridos más de setenta años, es imposible reconstruir en su totalidad las cifras y los nombres de las víctimas. La gran mayoría de ellas ni siquiera fueron inscritas en los libros de defunciones de los registros civiles, sus cuerpos continúan en fosas comunes y los archivos de las comandancias militares, de la policía y de la Guardia Civil siguen sin aparecer.

Este trabajo, complicado y siempre inconcluso, con la continua incorporación de nuevas fuentes, testimonios e investigaciones, es una aproximación a la identificación de esas víctimas, aunque también se adentra en la historia del golpe, detallando su evolución en la provincia y los hechos que acontecieron en cada pueblo. Analiza los mecanismos de la represión que se pusieron en marcha, la ideología que la amparó, los bandos y órdenes que se dictaron y las distintas fases en que se desarrolló. La posguerra, las cárceles y el hambre, también son objeto de estudio y definen cómo fueron las bases en las que se asentó la dictadura y que explican su larga duración.

Aunque muy inferiores en número, no se olvidan en el texto las víctimas ocasionadas por la violencia izquierdista provocada en respuesta al golpe y a la misma represión de los sublevados. En cualquier caso, como indica su autor, se trata de una obra fruto de un esfuerzo colectivo, en el que la participación durante años de familiares, vecinos, investigadores e historiadores, ha permitido, cada vez más, aproximarse a la terrible verdad del franquismo: sus víctimas.

Las víctimas de la represión militar en la provincia de Sevilla (1936-1963).

Autor: José María García Márquez

978-84-96178-94-6. 24x17. 712pgs. Rústica. Aconcagua Libros, 2012. Incluye CD con todas las víctimas pueblo por pueblo hasta un total de 11900 víctimas.



ROTAS ESTÁN LAS CUERDAS. VIOLENCIA DE GÉNERO: UNA INVESTIGACIÓN ANTROPOLÓGICO-SOCIAL

ISBN: 878-84-96178-86-1 Evelina Zurita Márquez. Rotas están las cuerdas. Violencia de género: un análisis antropológico-social. Aconcagua Libros (2012). 15,00€

Abordar una vez más, una vez todavía, el problema de la violencia en el ámbito de las parejas heterosexuales, pudiera parecer recurrente. Se han realizado estudios muy valiosos sobre este fenómeno desde las perspectivas psicológica, sociológica, legal, penal o asistencial. Sin embargo, son necesarias reflexiones globales, que   vertebren líneas de actuación que no vayan encaminadas solo a promover medidas asistenciales para las personas que sufren este tipo de violencia y punitivas contra las personas que la ejercen.

Para ello decidimos implicarnos en el descubrimiento de  mecanismos, a veces ocultos, de nuestra cultura, que hacen que se mantengan e incluso proliferen fenómenos de este tipo ante los que se evidencia la impotencia de una sociedad que no entiende suficientemente qué es lo que da lugar a esas situaciones. El problema social de la violencia de género requiere en estos momentos que se le haga frente no solo desde sus aspectos positivizables sino y, sobre todo, desde claves sociales y culturales que apenas se están atendiendo. Este texto va en esta línea. Quiere contribuir a abrir puertas al estudio de este problema desde perspectivas más holísticas. 

La autora

Evelina Zurita Márquez, Villamanrique (Sevilla). Licenciada en Filosofía y Antropología Social en la Universidad de Sevilla.  Doctora en Antropología Social.

Docente desde 1988, en centros públicos de Enseñanza Media. En la actualidad es profesora de Filosofía, Ética y Antropología del IES Rafael Reyes de Cartaya (Huelva).

Ha participado en proyectos de reforma de la Enseñanza Media, en proyectos de experimentación pedagógica e innovación educativa y en proyectos europeos ‘Comenius’ para profesores y alumnos.

En 1993 inició una formación específica en cuestiones de género y en coeducación, y ha participado con comunicaciones y ponencias en congresos y conferencias internacionales, y en cursos, jornadas y congresos nacionales.

Desde el año 2003 es miembro activo del Grupo de Investigación I+D Etnomedia de la Universidad de Sevilla. En 2007 recibe el primer premio de investigación a nivel nacional en Igualdad de Género organizado por la Diputación y Universidad de Huelva.

Ha publicado el libro Del limbo al infierno. La construcción social de la violencia en las parejas, Diputación de Huelva (2008), y  artículos sobre este problema social, como: “El papel de la construcción social y cultural del cuerpo, del sexo y del género en la visibilización de la violencia sobre las mujeres” (2008), “Violencia de género y sociedad de consumo” (2011), “Violencia de género. De la proyección mediática a la institucional” (2012) e “Investigación etnográfica sobre el maltrato a mujeres en la pareja. Un análisis desde la Antropología Social” (2012).

MEMORIA DE GUILLENA. TIERRA DE ROSAS SILENCIADAS

ISBN: 978-84-96178-92-2 Carmen Fernández Albéndiz y Lucía Sosa Campos. Memoria de Guillena. Tierra de rosas silenciadas. 200pgs. Aconcagua Libros (2012).

PVP: 14,00€

Guillena, tierra de transición entre la vega del Guadalquivir y las primeras estribaciones de Sierra Morena, esconde una tan apasionante como dura historia contemporánea que, como en otros muchos pueblos, ha caído en el olvido. Con una importante presencia republicana al menos desde comienzos del siglo XX, la llegada de la II República situaría a estos hombres en la primera fila de la vida política y cultural del pueblo. La crisis económica, la intransigencia de los patronos y la conflictividad laboral acompañarían a la Segunda Republica desde los inicios de su andadura, pero también la solidaridad entre los vecinos, los deseos de mejorar la vida de todos partiendo de los principios democráticos que defendía la República. Defensa de la democracia que pagarían muy caro los vecinos y vecinas de Guillena. Sin duda el asesinato de 17 mujeres constituye uno de los actos más brutales de los sublevados el 18 de Julio de 1931, pero no fue el único llevado a cabo en esta villa.

En esta obra rescatamos los nombres y las historias de esos ciudadanos y ciudadanas de Guillena que perdieron su vida por ejercer y defender la libertad, con una única finalidad honrar la vida y la muerte de Los Olvidados para que Guillena recupere, por fin, su Memoria y deje de ser una tierra de Rosas silenciadas.

ndice

Presentación.......................................................................................................7

Primera Parte

LA SEGUNDA REPÚBLICA EN GUILLENA............................................11

1. Tierra rica, gente pobre...............................................................................13

1.1. La población.....................................................................................15

1.2. Las actividades económica.............................................................17

1.3. Poseedores y desposeídos..............................................................21

2. La instauración de la democracia republicana.........................................23

2.1. Las elecciones municipales de abril/mayo de 1931.......................25

2.2. Las elecciones a Cortes Constituyentes (junio/julio 1931).........33

2.3. El Ayuntamiento republicano y los problemas de la gestión municipal..........36

3. El primer bienio: vida política y confl ictos sociales (1931-1933)..........42

3.1. Una República ¿sin republicanos?..................................................42

3.2. Vieja y nueva derecha......................................................................49

3.3. Patronos y obreros: la protesta social.............................................51

4. La República en la encrucijada (1934-1936)...........................................57

4.1. Las elecciones de fi nales de 1933....................................................59

4.2. La derechización de la acción política............................................61

4.3. Las elecciones de febrero de 1936 y el Frente Popular.................72

Segunda Parte

GUERRA CIVIL Y REPRESIÓN..................................................................79

5. El golpe de estado........................................................................................81

5.1. Los nuevos dirigentes.......................................................................84

6. La represión franquista..............................................................................86

6.1. Los huidos..........................................................................................88

6.2. La cárcel.............................................................................................94

6.3. La muerte: el bando de guerra.......................................................100

6.4. La represión femenina: las 17 Rosas............................................104

BIOGRAFÍAS: LAS 17 ROSAS...................................................................109

EPÍLOGO..................................................................................................115

ANEXOS........................................................................................................147

FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA......................................................................191

AUTORAS:

Lucía Sosa Campos nació el 30 de Septiembre de 1986 (Guillena,Sevilla). Estudió música en el Conservatorio Profesional de Músca "Cristóbal de Morales" con la especialidad de Flauta Travesera. Bajo el nombre de Lucía Sócam ha editado varios trabajos musicales: Hoy puede ser el Gran Momento (2005), Contraste (2009) y Verdades Escondidas (2010). Como miembro de la ARMH 19 Mujeres trabaja desde hace años en el ámbito de la Recuperación de la Memoria Histórica en nuestro país.

Carmen Fernández Albéndiz

Mª del Carmen Fernández Albéndiz es Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Hª Contemporánea de la Universidad de Sevilla y en el Council on International Exchange. Desde 1995 está adscrita al grupo de investigación titulado “Política y Políticos andaluces, 1868-1936”, financiado por el Plan Andaluz de Investigación. Forma parte también de varios proyectos de investigación dedicados al estudio de la represión franquista en Andalucía (“Los Tribunales de Responsabilidades Políticas”, “El exilio de 1939”, “La represión contra la Masonería”, etc.) impulsados por las Universidades andaluzas y la Comisaría para la Recuperación de la Memoria Historia de la Junta de Andalucía.

Autora de numerosos artículos en revistas y actas de Congresos de su especialidad, entre sus libros destacan los siguientes títulos: La corte sevillana de los Montpensier (1997); Sindicatos y Trabajadores en Sevilla (2000, en colaboración); Andalucía y la Guerra Civil (2006, en colaboración); Sevilla y la Monarquía. Las visitas reales en el siglo XIX (2007); Los socialistas en Sevilla durante la Segunda República (2009, en colaboración); Masones, Republicanos y Librepensadores en la Almería Contemporánea (2009, en colaboración), Por la España republicana: los viajes del Presidente Niceto Alcalá-Zamora (2010, coordinadora); Tomares: de la Segunda República a la Guerra Civil (2010), etc.

MEMORIA DE GUILLENA. TIERRA DE ROSAS SILENCIADAS

El próximo día 21 a las 19h en la Casa de la Cultura de Guillena se presentará el libro
"Guillena, tierra de rosas silenciadas". Escrito por Carmen Albéndiz y Lucía Socam y editado por nuestra editorial. Contamos con vuestra presencia. Os dejamos la sinopsis del libro.

Guillena, tierra de transición entre la vega del Guadalquivir y las primeras estribaciones de Sierra Morena, esconde una tan apasionante como dura historia contemporánea que, como en otros muchos pueblos, ha caído en el olvido. Con una importante presencia republicana al menos desde comienzos del siglo XX, la llegada de la II República situaría a estos hombres en la primera fila de la vida política y cultural del pueblo. La crisis económica, la intransigencia de los patronos y la conflictividad laboral acompañarían a la Segunda Republica desde los inicios de su andadura, pero también la solidaridad entre los vecinos, los deseos de
mejorar la vida de todos partiendo de los principios democráticos que defendía la República. Defensa de la democracia que pagarían muy caro los vecinos y vecinas de Guillena. Sin duda el asesinato de 17 mujeres
constituye uno de los actos más brutales de los sublevados el 18 de Julio de 1931, pero no fue el único llevado a cabo en esta villa. En esta obra rescatamos los nombres y las historias de esos ciudadanos y ciudadanas de Guillena que perdieron su vida por ejercer y defender la libertad, con una múnica finalidad honrar la vida y la muerte de Los Olvidados para que Guillena recupere, por fin,  su Memoria y deje de ser una tierra de Rosas silenciadas.

SENTIMIENTOS Y REMEMORACIÓN DE VIVIENDAS. MIS PRIMEROS POEMAS

ISBN: 978-84-96178-85-4. Victoria Naranjo. Poemario. Sentimientos y rememoración de vivencias. Mis primeros poemas. Aconcagua Libros (2012).

De la misma manera  que uno se adentra en un bosque y acaba descubriendo sus secretos, sus arroyos escondidos, sus flores más apreciadas, sus criaturas mágicas y la esencia de su naturaleza, los versos y poemas que componen este retrato de mujer, no son sino esos caminos infinitos que permitirán a quien se asome libre de prejuicios encontrar a la mujer que habita detrás de ellos. En mi caso me permitieron descubrir a Victoria, la mujer sensible, soñadora, siempre romántica y a veces temblorosa que se muestra en la poesía natural de sus versos. Como al inicio de un bosque maravilloso de sensaciones, vivencias y emociones ahora le corresponde al lector descubrir sus maravillas.

Victoria Naranjo, autora de este poemario, nació en Castilleja de la Cuesta el 24 de junio de 1943, unos años después acabada la guerra civil.

Sus primeros poemas fueron escritos a la edad de 60 años y nunca pensó que vieran algún día la luz. Más por causas personales y gracias a personas queridas que la animaron ha sido posible su publicación.

Después de ocho años inactiva ha vueltoo a escribir. Hoy es un miembro activo de una asociación literaria. Su nuevo libro está  en proceso de elaboración. Ella se llama así misma iniciada en el mundo de la poesía.



ISLAM, LAICISMO Y DEMOCRACIA

ISBN: 978-84-96178-81-6

CEPEDELLO BOISO, José. Colección Cuadernos de Derecho, Política y Sociedad nº7. 8,00€. Aconcagua Libros, 2012.

En el presente libro se exponen las ideas de un número importante y significativo de pensadores, que defienden que el laicismo es el puente imprescindible para propiciar el surgimiento de las condiciones que permitan hacer viable la puesta en práctica de proyectos políticos auténticamente democráticos, a lo largo de la extensa, diversa y plural geografía del mundo islámico contemporáneo. Esa es la decidida apuesta de Edward Said, de Mohammed Arkoun, de Fatima Mernissi, de Nash Hamid Abu Zayd, de Asef Bayat y de Abdullahi Ahmed An-Na´im, entre otros, quienes defienden la necesidad de desarrollar modelos laicos de organización de la vida religiosa, social, económica, cultural, educativa y política, como la mejor vía para facilitar el establecimiento y consolidación no sólo de las necesarias estructuras de gobierno formalmente democráticas, sino de los imprescidibles sistemas de ideas, creencias, deseos, sentimientos, comportamientos y formas de relación y actuación, individuales y sociales, enraizados en la libertad, la igualdad y la tolerancia.

José Cepedello Boiso es doctor en Filosofía por la Universidad de Sevilla y licenciado en Filosofía, Derecho y Filología Hispánica. Ha desempeñado tareas docentes e investigadoras en las Universidades de Sevilla y Huelva y, en la actualidad es profesor en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Es autor de una treintena de artículos sobre temas relacionados, esencialmente, con las teorías contemporáneas del derecho, la filosofía política marxista, el pensamiento político islámico y las bases filosófico-políticas de la Alianza de Civilizaciones. Entre sus libros destaca una edición comentada de la obra, Justicia Social en el Islam, de Sayyid Qutb y un estudio monográfico sobre la vida y la filosofía política del pensador español, Adolfo Sánchez Vázquez.





PRONTO? IMPARA L´ITALIANO CON LE FAVOLE AL TELEFONO DI GIANNI RODARI

ISBN: 978-84-96-178-79-3
FLORES ACUÑA,  Estefanía. Colección Musageta, nº1. Lengua italiana. 12,00€. Aconcagua Libros, 2012.

El presente manual constituye un utilísimo material para la explotación didáctica de la obra Favole al telefono, una de las más conocidad del famoso escritor para la infancia Gianni Rodari.
El original enfoque adoptado se adapta por completo a los criterios de enseñanza-aprendizaje exigidos por el nuevo modelo del Espacio Europeo de Educación Superior gracias, sobre todo, a la reorganización de los cuentos según los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, a la posibilidad de desarrollar distintas competencias (instrumentales, sistématicas, interpersonales y cognitivas) y, además de utilizar el manual como instrumento didáctico en todos aquellos centros, españoles y extranjeros, que pretendan iniciar y motivar a los alumnos en la lectura (no graduada) de obras en lengua italiana.
El manual se divide en tres partes que abarcan objetivos de aprendizaje desde un nivel elemental (A1) hasta un nivel avanzado (C1). Al final se presentan las claves para las actividades propuestas, lo cual permite asismismo su uso como herramienta de aprendizaje autónomo por parte de todo aquel que se interese en el estudio de la lengua italiana, tanto hispanófono como de cualquier otra lengua materna.
Pronto? Impara L´italiano con le Favole al Telefono di Gianni Rodari supone, en definitiva, un paso más en la creciente pero aún escasa bibliografía con la que cuentan en la actualidad los profesores de lengua italiana para sus clases prácticas y se presenta com un original homenaje a Gianni Rodari, un inolvidable escritor de la fantasía.

ÍNDICE

Indice

Introduzione

LIVELLO ELEMENTARE

Unità 1. Il palazzo di gelato Comprensione scritta: correzione di errori

 Lessico: casa e mobili Grammatica: preposizioni

Unità 2. La passeggiata di un distratto

Lessico: – abbinamento vocaboli-immagini

– sinonimi e contrari

Grammatica: – diminutivi

– ordine degli elementi frasali

Unità 3. Gli uomini di burro

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Produzione scritta: dialogo

Unità 4. A inventare i numeri

Comprensione scritta: domanda aperta

Lessico: creazione di campi semantici

Produzione scritta: – formulare domande

– le tabelline

Elementi di civiltà: le conte

Unità 5. La giostra di Cesenatico

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: – al luna park

– abbinamento vocaboli-immagini

Produzione scritta: paesi del mondo

Unità 6. Storia del regno di Mangionia

Comprensione scritta: – domande a scelta multipla

– domande semistrutturate

Lessico: cibo

Unità 7. Una viola al Polo Nord

Comprensione scritta: domande semistrutturate e aperte

Lessico: animali

Esercizio di traduzione

Unità 8. I capelli del gigante

Comprensione scritta: – domande a scelta multipla

– riordinare la storia

Lessico: abbinamento espressioni-significati

[ PRONTO? IMPARA L’ITALIANO 8 CON LE FAVOLE AL TELEFONO DE GIANNI RODARI ]

Unità 9. Il naso che scappa

Comprensione scritta: individuare informazioni specifiche

Lessico: – abbinamento espressioni-significati

– parola intrusa

– cloze

Unità 10. La strada che non andava in nessun posto

Comprensione scritta: – esercizio vero / falso

– domande semistrutturate

Lessico: individuare espressioni sinonimiche

Grammatica: complementi di luogo

Unità 11. Lo spaventapasseri

Comprensione scritta: – correzione di errori

– domande semistrutturate

Lessico: abbinamento espressioni-significati

Grammatica: preposizioni

Unità 12. Il re che doveva morire

Comprensione scritta: – domande semistrutturate

– riordinare il dialogo

Lessico: cloze

Unità 13. Il mago delle comete

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: individuare informazioni lessicali

Grammatica: ordine degli elementi frasali

Ortografia: riconoscere errori ortografici

Unità 14. Il pescatore di Cefalú

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: cloze

Grammatica: – diminutivi

– preposizioni

Unità 15. Il topo che mangiava i gatti

Comprensione scritta: esercizio vero / falso

Lessico: abbinamento espressioni-significati

Grammatica: indicativo presente / condizionale

Unità 16. Tante domande

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Grammatica: preposizioni

Unità 17. Giacomo di cristallo

Comprensione scritta: esercizio vero / falso

Lessico: abbinamento vocaboli-definizioni

Grammatica: plurale irregolare

Unità 18. Il signor Fallaninna

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: individuare informazione lessicale

Grammatica: diminutivi / aumentativi

[ INDICE ] 9

Unità 19. Uno e sette

Comprensione scritta: domanda aperta

Lessico: i mestieri (I)

Produzione scritta: provenienza e professioni

Unità 20. Ascensore per le stelle

Comprensione scritta: riordinare la storia

Lessico: – i mestieri (II)

– parola intrusa

Elementi di civiltà: personaggi storici

Unità 21. Il muratore della Valtellina

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: paesi e capitali del mondo

Produzione scritta: descrivere una famiglia

Unità 22. Il maestro Garrone

Comprensione scritta: – domande a scelta multipla

– domanda aperta

Lessico: anagrammi

Elementi di civiltà: personaggi del teatro, le fiabe e il folklore italiano

Unità 23. Il pianeta della verità

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: falsi amici

Grammatica: funzioni della preposizione «a»

Produzione scritta: – a cosa servono…? (I)

– confessioni

Unità 24. La caramella istruttiva

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: abbinamento vocaboli-definizioni

Produzione scritta: – di cosa sa…?

– definizioni «fantastiche»

LIVELLO INTERMEDIO

Unità 25. Il Paese senza punta

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: – oggetti appuntiti

– cloze

Unità 26. Alice Cascherina

Comprensione scritta: – associazione vocaboli-immagini

– domande semistrutturate

Lessico: abbinamento vocaboli-definizioni

Unità 27. La strada di cioccolato

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: materiali

Esercizio di traduzione

[ PRONTO? IMPARA L’ITALIANO 10 CON LE FAVOLE AL TELEFONO DE GIANNI RODARI ]

Unità 28. Brif, bruf, braf

Comprensione scritta: domande semistrutturate e aperte

Lessico: anagrammi

Produzione scritta: – riformulazione di frasi

– dialogo

Unità 29. A comprare la città di Stoccolma

Comprensione scritta: domande vero / falso

Lessico: individuare il significato di una parola dal contesto in cui è inserita

Grammatica: – preposizioni

– passato prossimo / remoto (I)

Unità 30. A toccare il naso del re

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: personalità illustri

Grammatica: prefisso s-

Unità 31. La famosa pioggia di Piombino

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: – domande a scelta multipla

– sapori

Produzione scritta: pioggia «fantastica»

Unità 32. Sulla spiaggia di Ostia

Comprensione scritta: esercizio vero / falso

Lessico: al mare

Produzione scritta: – riformulazione di frasi

– domande aperte

Elementi di civiltà: varietà dialettali dell’italiano

Unità 33. Il topo dei fumetti

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: – onomatopee

– espressioni sinonimiche

Unità 34. Il giovane gambero

Comprensione scritta: individuare informazioni specifiche

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Produzione scritta: domande aperte

Unità 35. L’Apollonia della marmellata

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: frutti

Produzione scritta: – riformulazione di frasi

– le ricette

Unità 36. La vecchia zia Ada

Comprensione scritta: – esercizio vero / falso

– riordinare la storia

Lessico: sinonimi

Grammatica: passato prossimo

Produzione scritta: formulare domande

[ INDICE ] 11

Unità 37. Il re Mida

Comprensione scritta: domande vero / falso

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Grammatica: futuro semplice / anteriore

Unità 38. Il semaforo blu

Lessico: – abbinamento vocaboli-definizioni

– sinonimi

Grammatica: articoli determinativi e indeterminativi

Produzione scritta: – riassumere una storia

– domanda aperta

Unità 39. Abbasso il nove

Comprensione scritta: esercizio vero / falso

Lessico: – operazioni aritmetiche

– contrari

Produzione scritta: riformulazione di frasi

Unità 40. La febbre mangina

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Grammatica: suffissi

Produzione scritta: prescrivere medicinali

Unità 41. La domenica mattina

Lessico: contrari

Grammatica: passato prossimo

Produzione scritta: descrivere la giornata

Unità 42. A dormire, a svegliarsi

Comprensione scritta: esercizio vero / falso

Lessico: modi di dire (animali)

Grammatica: – subordinate temporali

– superlativo assoluto

Unità 43. Le scimmie in viaggio

Lessico: parole nascoste

Grammatica: passato prossimo

Unità 44. L’uomo che rubava il Colosseo

Comprensione scritta: domande semistrutturate e aperte

Lessico: sinonimi

Grammatica: pronomi personali

Elementi di civiltà: monumenti italiani

Unità 45. La coperta del soldato

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Produzione scritta: descrizione di lettere / inventare un finale

Unità 46. Il marciapiede mobile

Comprensione scritta: esercizio vero / falso

Lessico: mobilia urbana, mezzi di trasporto, centri commerciali

Grammatica: congiunzioni e connettivi

Produzione scritta: vantaggi e svantaggi

[ PRONTO? IMPARA L’ITALIANO 12 CON LE FAVOLE AL TELEFONO DE GIANNI RODARI ]

Unità 47. Cucina spaziale

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

piatti italiani

Produzione scritta: piatti «fantastici»

Esercizio di traduzione

Unità 48. Promosso piú due

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: modi di dire (colori)

Unità 49. Storia Universale

Lessico: parti del corpo, elementi geografici, mobili, capi di abbigliamento

Grammatica: imperfetto / passato prossimo

Produzione scritta: – a cosa servono…? (II)

– riformulazione di frasi

– come migliorare questo mondo

LIVELLO AVANZATO

Unità 50. Il cacciatore sfortunato

Lessico: caccia, animali

Grammatica: – passato remoto

– diminutivi

Esercizio di traduzione

Unità 51. Il palazzo da rompere

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: paragoni

Grammatica: grado superlativo

Produzione scritta: riformulazione di frasi

Unità 52. La donnina che contava gli starnuti

Comprensione scritta: esercizio vero / falso

Lessico: – proverbi e modi di dire

– abbinamento espressioni-significati

Unità 53. Il paese con l’esse davanti

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: contrari

Produzione scritta: riformulazione di frasi

come funziona?

Unità 54. Alice casca in mare

Comprensione scritta: riordinare la storia

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Grammatica: particella «ne» (I)

Unità 55. La guerra delle campane

Comprensione scritta: domande semistrutturate e aperte

Lessico: – parola intrusa

– riformulazione a scelta multipla

Grammatica: imperfetto / passato remoto (I)

[ INDICE ] 13

Unità 56. A giocare col bastone

Lessico: parola intrusa

abbinamento di sinonimi

Grammatica: imperfetto / passato remoto (II)

Unità 57. Vecchi proverbi

Lessico: proverbi italiani

Grammatica: passato prossimo / remoto (II)

Produzione scritta: domande aperte

Unità 58. Il sole e la nuvola

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Grammatica: – accordo genere / numero

– imperfetto / passato remoto (III)

– imperativo / futuro semplice

Unità 59. Tonino l’invisibile

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: i derivati

Grammatica: passato remoto (I)

Unità 60. Il buon Gilberto

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: abbinamento aggettivi-definizioni

Grammatica: – preposizioni

– passato remoto (II)

Unità 61. La parola piangere

Comprensione scritta: domande semistrutturate

Lessico: individuare il vocabolo corrispondente alla definizione data

Grammatica: futuro semplice

Produzione scritta: il Museo del Tempo che Fu

Unità 62. Il filobus numero 75

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: individuare l’espressione corrispondente alla definizione data

Grammatica: subordinate implicite / esplicite

Unità 63. Il paese dei cani

Lessico: abbinamento vocaboli-definizioni

Grammatica: – particella «ne» (II)

– passato prossimo / remoto (III)

Unità 64. La fuga di Pulcinella

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: contrari

Esercizio di traduzione

Unità 65. Il pozzo di Cascina Piana

Comprensione scritta: esercizio vero / falso

Lessico: parti di un pozzo

Grammatica: frasi subordinate

Produzione scritta: sentimenti

[ PRONTO? IMPARA L’ITALIANO 14 CON LE FAVOLE AL TELEFONO DE GIANNI RODARI ]

Unità 66. Case e palazzi

Lessico: città, paesi, edilizia

Grammatica: particella «ci»

Produzione scritta: la giornata del muratore

Unità 67. Il pulcino cosmico

Comprensione scritta: domande a scelta multipla

Lessico: sinonimi

Grammatica: – connettivi

– concordanza dei tempi

Unità 68. Processo al nipote

Lessico: – peccati capitali e reati

– individuare il vocabolo o l’espressione corrispondente

– alla definizione data

Grammatica: – imperativo

– il periodo ipotetico

Produzione scritta: riassumere una storia

Unità 69. A sbagliare le storie

Lessico: si può mangiare?

Grammatica: discorso diretto / indiretto

Elementi di civiltà: le fiabe

Unità 70. L’omino di niente

Lessico: anagrammi

Grammatica: subordinate esplicite / implicite

Produzione scritta: – formulare domande

– cambiare il finale

CHIAVI